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    知識管理方面有關碩士畢業論文,與情報學碩士生學位文調查相關發表論文

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    [摘 要]基于調研所得的1637篇情報學碩士論文,第一部分從選題分布角度分析情報學碩士論文選題的基本情況,根據論文高頻關 鍵 詞的統計和歸屬類型的劃分,得出情報學碩士論文選題中最為關注的是應用領域的研究,其次是技術領域的研究,學科基礎理論研究依然較為薄弱;第二部分試圖通過對情報學碩士論文所選研究方向的具体分析,展現情報學研究的趨勢和動向.

    [關 鍵 詞]情報學碩士學位論文研究方向

    [分類號]G350

    1 引言

    碩士教育已經成为当前情報學教育發展的熱點,隨著情報學碩士點的不斷增多和情報學研究隊伍的日益壯大,我國的情報學教育事業也自20世紀80年代以來迎來了其發展的又一高峰.根據中國高等教育學院信息網的數據,截至2008年2月,全國共有67所高等院校及研究院所招收情報學研究生.情報學碩士學位論文,是作者在對大量信息資料理解和把握的基礎上,在導師的指導下,對情報學領域的問題進行專業研究與探索,提出見解和主張的產物,具有一定的新穎性和創新性.情報學碩士論文選題在一定程度上也反映出情報學研究的發展方向和變化趨勢,是情報學研究的重要文獻參考資料.之前曾有學者通過對情報學研究生招生專業方向的分析統計等來預測情報學的發展趨勢和研究熱點,那么作为情報學碩士教育成果之一的學位論文,應該更能反映這一學科的真實面貌.

    2 數據來源及基本情況統計

    本文所使用的數據來源于萬方數據――中國學位論文數據庫和國家科技圖書文獻中心(NSTL)學位論文數據庫,檢索情況如表1所示:

    對檢索結果信息進行去重处理后,共得到來自于1990-2007年情報學碩士學位論文1637篇.以上均為情報學碩士論文數量的調研情況,博士論文的數量較少,因此沒有納入本次討論的范圍(雖然選擇了兩個數據庫進行數據查詢,但是受到數據庫收錄不完備和數字化程度的影響,數據的收集僅限于此年限之間).

    圖1為1999年-2007年情報學學位論文數量增長變化圖(1990-1998年總共獲取的論文數量為27篇,數據量過少,沒有列入比較的范圍):

    受情報學碩士教育改革的影響,情報學碩士教育逐渐施行彈性教學制度,課程學習壓縮為2年制,因此,從2004年開始部分院校同時有兩批學生畢業,論文數量明顯增多.從總體上來看,隨著碩士培養單位的日益增多和研究生招生數量的不斷增多,自2001年后,學位論文逐年增多的趨勢明顯.圖2為情報學碩士點的增長變化情況:

    3 論文選題分布

    這1637篇碩士論文 出現關 鍵 詞5768個,其中不重復關 鍵 詞3400個.以關 鍵 詞出現的頻次為序,前50個高頻次關 鍵 詞如表2所示:

    本次調研的1637篇學位論文中有1150篇是圍繞這50個研究熱點展開,占調研論文總量的70%.從某種意義上說,這50個關 鍵 詞代表了情報學碩士論文選題中最受關注的領域,在一定程度上反映了情報學碩士論文選題所關注的研究方向.為了更加清楚地說明問題,將表2中列出的50個關 鍵 詞依研究方向歸屬類型進行分類,具体情況如表3所示:br>

    將這些關 鍵 詞依其所屬研究方向類型進行區分后發現:50個關 鍵 詞中有27個落人應用類,占總數的54%,16個落入技術類,占總數的32%,7個落入理論類,占總數的14%.綜合表2、表3分析,目前情報學碩士論文選題中最為關注的是應用領域的研究,其中知識管理、信息檢索、競爭情報、信息服務等是關注度最高的研究領域.知識管理、競爭情報等是情報學的前沿領域和熱點研究方向,碩士論文選題也印證了這一點.技術領域的研究也是情報學碩士論文選題較為關注的領域,表2顯示,數字圖書館、搜索引擎等出現的頻次較高,互聯網和因特網是同一事物的不同表示,因此網絡領域的發展也是關注度比較高的.碩士論文選題清楚地反映出數字圖書館、網絡技術等作为情報學新興領域的研究,的确引起了研究者的研究興趣.50個關 鍵 詞中僅有7個落入了理論類的研究,說明情報學碩士論文選題中對于學科基礎理論問題的研究不夠關注,雖然也有信息資源、圖書館等高頻詞的出現,毕竟總體數量有限.情報學碩士論文選題中的這一情況,反映出我國情報學碩士教育中不夠重視基礎理論研究的事實.

    抽取的關 鍵 詞中,不重復記錄的關 鍵 詞有3400個,挑選出的這50個關 鍵 詞僅占總數的1,4%,但這50個關 鍵 詞的總詞頻數為1060,占關 鍵 詞總數的18%.總關 鍵 詞中有50%以上都是出現頻次僅為一次的關 鍵 詞,剩余30%的關 鍵 詞也是出現頻次較低,因此都沒有列入比較的范圍.應該指出的是,如此眾多的關 鍵 詞涉及到不同學科、不同研究領域的各個方面,因此筆者認為多樣性是目前情報學學位論文最為明顯的特點.情報學屬于綜合 叉學科,其學科特點以及多學科融合對我國情報學教育的影響,是學位論文多樣性的直接原因.多學科融合促進了本學科課程設置和研究方法上的全面革新,這種转变的最終結果也鮮活地體現在了情報學學位論文上.

    4 具体方向研究

    筆者從關注熱點、領域前沿、基礎研究等角度出發選擇了幾個較為有代表性的情報學研究方向,試圖通過對情報學碩士論文選題方向的具体分析來展現情報學研究的趨勢和動向.

    為方便說明問題,現引人參數I,其具体定義如下:

    I=具体研究方向/當年論文總量×100%(0≤I<1)

    參數I的引入,有效地避免了單純從論文數量增長判斷碩士論文選題趨勢變化的不合理性,可以更加科學準確地說明問題.

    4.1知識管理和競爭情報的研究

    知識管理是情報學研究的新興領域,其主要涉及知識組織、知識管理、知識資產評估、知識創新、知識員工和專家管理等.競爭情報研究是關于競爭環境、競爭對手、競爭態勢和競爭策略的分析和研究,是對競爭信息的收集和分析并由此形成的情報或策略.

    從表2碩士論文高頻關 鍵 詞統計表中可以看出,知識管理和競爭情報是碩士論文中備受關注的研究領域,兩者雖然在研究時間上晚于傳統的情報學研究領域,但其研究內容的新穎性和較強的實踐應用性激發了研究者的廣泛興趣.因此本文將學科領域前沿的知識管理和競爭情報一并進行分析.

    論文選題中對于知識管理的研究起步較晚.但如圖3所示,自2001年開始知識管理的研究保持逐年增長的趨勢,是調研的學位論文中始終保持上升趨勢的研究領域.從調研結果來看,自2003年開始,其參數值I平均保持在10%,這表明作为新興領域的知識管理的确引起了研究者的廣泛關注.曾有學者提出這種趨勢形成的原因是國內外教育界對知識管理的認識和實踐,認為培養知識管理人才是知識經濟、知識社會的需要,知識管理課程涉及的框架已基本形成,因此知識管理專業人才的培養主要集中于碩士、博士高層次人才.筆者的實際調研結果也證明了我國情報學從文獻信息世界走向知識內容世界的發展趨勢,是目前情報學研究中最為關注的焦點之一.

    論文選題中,競爭情報的研究早于知識管理的研究,參數值I平均保持在9.7%,反映出競爭情報是情報學碩士論文選題的熱點.但是,由于競爭情報學歷教育在我國并不普及,正式开展競爭情報學的單位不多且主要是集中在大城市的重點院校,很多都沒有固定的教材且師資力量有限,所以目前的研究都僅是停留在競爭情報的概念、基本內容、發展狀況和情報搜集方法的介紹上.由此筆者推測,在競爭情報的教育體系尚未形成和成熟之前,競爭情報研究可能會不夠穩定,出現震蕩發展的趨勢.

    4.2電子商務與電子政務的研究

    電子商務是指利用計算機技術、網絡技術和遠程通信技術,實現整個商務(買賣)過程中的電子化、數字化和網絡化.電子政務是政府部門通過以互聯網為主要標志的信息通信技術在政府事務中的應用,改變政府內部與外部之間的關系,政府的工作效率和服務能力等方面的水平能得到全面的提高,創造出更優秀的政府.

    網絡的出現改變了人們从事經營的基本方式,也改變了國家管理機構的職能手段,電子政務的發展為電子商務的發展提供了有效的政策支持和方向指引,電子商務的發展為電子政務的向前推進提供了必要的經濟支撐,兩者相輔相成,密不可分.

    如圖4所示,電子商務的參數值I在5%和13%之間振蕩.這說明作为信息科學的電子商務是当前情報學論文選題的熱點之一.但是,作为一種新生事務的電子商務,其發展變化深受網絡信息技術的影響,新技術的出現必然刺激電子商務的研究和發展,而網絡信息技術的更新交替迅速,電子商務的研究必然也處于不穩定的狀態.受制于信息網絡基礎水平,目前我國電子商務發展整體水平不高.但是筆者認為,電子商務作为一種更加安全、符合人性化需求的商務形式,隨著經濟的不斷發展,必将受到日益的關注.如何實現電子商務中的價值增值,可能會成为電子商務研究中最受關注的問題,未來的情報學研究者可以

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    圍繞這個中心議題展開相關研究,電子商務的研究將更加深入和全面.

    如圖4所示,論文選題中對電子政務的研究起步較晚,參數值I保持在3.5%,基本處于較低的研究水平. 門戶網站的開通和“十一五”計劃的影響,政策面的积极因素在一定程度刺激了電子政務研究的發展,但是筆者認為這種趨勢難以持續和保持.這是因為電子政務是多學科融合的交叉學科,其研究呈現出復雜化和多樣化的特征,且我國的電子政務研究偏重于理論層面,應用研究少,基Ĉ

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