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    省教育廳關于做好省教育科學規劃2016年度課題組織申報工作的通知

    為充分發揮教育科研創新理論,服務決策,指導實踐,引導輿論的功能作用,進一步繁榮和發展我省教育科學事業,經研究決定,現將《湖北省教育科學規劃2016年度課題申報指南》(以下簡稱《課題指南》)印發給你們,并就申報工作的有關事項通知如下:

    一,申報課題的指導思想是,高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟,深入貫徹落實黨的十八屆三中,四中全會精神,貫徹落實 總書記系列講話精神,以《課題指南》確定的年度重點研究領域為參考依據,堅持《課題指南》引導和研究團隊自主選題相結合,加強發展戰略研究,突出應用研究和對策實證研究,為人力資源強省建設服務.

    二,2016年省教育科學規劃課題設重點課題,一般課題和專項資助重點課題.課題申請人可依據《課題指南》提出的研究領域和方向選題,也可根據自身的研究基礎和特長,自擬課題名稱申報.不支持以編譯著作,編寫教材,編寫叢書,編寫工具書為直接目的的課題研究.申請人應在《湖北省教育科學規劃課題申請·評審書》(以下簡稱《課題申請·評審書》)封面上標明所屬學科,課題類別,依據課題指南題號(不屬指南范疇填"自選課題").跨學科課題根據"盡量靠近"原則選定一類學科進行申報.

    三,課題申請人必须具備承擔課題研究的組織與實施工作的能力,不能从事實質性研究工作的,不得申報.


    本篇論文 :http://www.dongfengjx.com.cn/xie/070304708.html

    四,每個課題限報一名主持人.課題组成員的填報須征得本人同意并簽名.《課題申請·評審書》紙質材料須有主持人簽名,經主持人所在單位審核,簽署明確意見,加蓋公章并承擔信譽保證.

    五,課題主持人只能申報一個課題.課題组成員最多只能同時參加兩個課題的研究.省教育科學規劃課題尚未完成的主持人不得申報本年度課題.不支持一題多報.凡省教育廳高等學校教研教改項目,人文社會研究項目,科技項目已立項的課題,不得申報.

    六,實行網上申報和分類評審.本年度課題全部實行網上申報,網上申報具体辦法詳見"湖北教育科研網", :jyky.e21./.

    按照資格審查,學科組網上盲評,評審委員會會議實名評審的程序進行.中小學,幼兒園申報的課題實行單列單評,并給予一定比例的立項數量和經費資助傾斜.參與單列單評的單位為:全省普通中小學,幼兒園,中等職業學校,市州,縣區教育局及教科院(所,室,中心)等.參與單列單評的單位申報課題填報所屬系統時一律統一填寫"中小學".

    七,課題申報所需的各種材料(包括《課題指南》,《課題申請·評審書》,《課題申報匯總表》)均從"湖北教育科研網"下載,申報者須按要求認真填寫.

    各高校,廳直屬單位的課題申請評審書先報學校(單位)科研主管部門確認,再由各學校(單位)科研主管部門統一網上遞交,市州所屬單位及中小學,幼兒園課題申請評審書報各市州教科規劃辦,由市州教科規劃辦負責統一網上遞交.

    八,省教育科學規劃課題實行信用管理制度,立項課題要求在2年內完成,決策性研究應在1年內完成,研究期限自課題批準立項之日起計算.課題單位及其主持人在課題研究期間要遵守各項承諾,履行約定義務,按期完成研究任務.

    九,本年度省教育科學規劃課題將實行限額申報,限額指標另行下达到各市州教育科學規劃領導小組辦公室,各高等學校和廳直屬各單位.各地,各單位要加強對本年度課題申報工作的組織與指導,嚴格審查申報資格,前期研究成果的真實性,課題組的研究實力和必備條件等,簽署明確意見,保證課題申報質量.

    十,省教育科學規劃課題集中受理網上申報時間從2016年7月1日起至7月5日止.請各市州,高等學校和廳直屬單位教育科研管理部門務必在規定時間內將符合申報條件的《課題申請評審書》通過申報系統上傳湖北省教育科學研究院"教育科學規劃課題申報評審平臺

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    4;,網上申報技術咨詢400-8866-561,聯系人宋曦,寧婷.

    相關紙質材料和電子稿匯總后統一報送湖北省教育科學規劃領導小組辦公室,集中受理時間為7月6日起至7月10日,逾期不予受理.省教科規劃辦不受理個人申報.(省教科規劃辦聯系地址:武昌青年路56號省教育科學研究院,郵編:430071,聯系人:馬海燕,電子:2554944033@.)

    湖北省教育廳

    年5月29日

    附件1:

    湖北省教育科學規劃

    2016年度課題申報指南

    1."十三五"教育事業發展規劃研究

    2.培育和踐行社會主義核心價值觀的長效機制研究

    3.各級各類學校德育創新與實踐研究

    4.湖北教育治理能力現代化研究

    5.湖北省教育現代化動態監測與政策調適研究

    6.教育體制機制創新省際比較研究

    7.師生心理健康與學校發展研究

    8.教師專業發展支持服務體系研究

    9.教育發展項目的績效評價研究

    10.湖北高等學校考試招生制度綜合改革研究

    11.湖北高校國防教育現狀與對策研究

    12.湖北學前教育成本分擔研究

    13.湖北農村學前教育發展研究

    14.新型城鎮化進程中的農村教育發展研究

    15.中小學布局調整與農村教學點教育信息化建設研究

    16.湖北特殊教育發展研究

    17.適合農村教師發展的專業成長模式研究

    18.中華優秀傳統文化進校園的路徑和方法研究

    19.湖北義務教育質量監測與評價指標體系研究

    20.中小學教師管理創新機制研究

    21.湖北基礎教育改革的區域特色與實踐路徑研究

    22.信息化條件下教學方式與學習方式變革研究

    23.學生創造力的培養與學科教學融合研究

    24.普通高中特色發展的途徑和評價標準研究

    25.湖北省普通高中教育發展狀況與對策研究

    26.中小學法制教育實踐研究

    27.構建中小學安全防范機制的研究

    28.中小學生體質健康監測與評價研究

    29."管辦評"分離的學校體制機制創新研究

    30.卓越教師培養模式與實施路徑研究

    31.湖北民辦教育機構分類管理與評價研究

    32.湖北高職院校專業體系與產業結構適應性研究

    33.湖北職業教育集團發展的問題與對策研究

    34.高職院校社會服務能力評價研究

    35.職業院校校企合作的機制創新研究

    36.區域職業教育資源建設機制與整合路徑研究

    37.現代學徒制實施方式與配套政策設計研究

    38.基于第三方的職業教育質量督導,監測與評價研究

    39.職業院校專業建設關鍵績效評價研究

    40.湖北省農村職業教育發展與對策研究

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    有關論文范文主題研究: 教育科學類論文范文 大學生適用: 函授畢業論文、研究生論文
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    所屬大學生專業類別: 寫作參考 論文題目推薦度: 經典題目

    41.農業現代化進程中的農民工職業教育與培訓研究

    42.基于高等職業教育不同教育形態的技術技能型人才培養模式研究

    43.高等職業院校與本科轉型院校聯合培養人才培養方案設計與實施方式研究

    44.職業院校貢獻率研究

    45.高校服務湖北經濟社會發展的研究

    46.地方本科院校轉型發展研究

    47.地方本科院校應用型人才培養模式改革研究

    48.產教融合服務地方應用技術型大學建設研究

    49.大學文化創新研究

    50.高校教師評價制度改革研究

    51.高等學校優質課程資源共建共享機制創新研究

    52.高校與中小學合作培養教師的機制與體制建設研究

    53.湖北省本科院校教學巡視制度創新研究

    54.高校實踐教學質量監控機制研究

    55.大學生就業與創業理論與實踐研究

    56.湖北高校大學生創業成功案例研究

    57.國內外優秀大學校長的高等教育理念比較研究

    附件2

    年度編號(以上由省教育科學規劃辦填寫)

    湖北省教育科學規劃課題

    立項申請·評審書

    學科分類

    課題類別

    課題名稱

    依據指南題號

    課題主持人

    主持人所在單位

    填報日期

    湖北省教育科學規劃領導小組辦公室

    2016年修訂

    申請者的承諾與成果使用授權

    一,本人自愿申報湖北省教育科學規劃課題.本人認可所填寫的《湖北省教育科學規劃課題立項申請·評審書》(以下簡稱為《課題申請·評審書》)為有約束力的協議,并承諾對所填寫的《課題申請·審批書》所涉及各項內容的真實性負責,保證沒有知識產權爭議.同意湖北省教育科學規劃領導小組辦公室有權使用《課題申請·評審書》所有數據和資料.課題申請如獲準立項,在研究工作中,接受湖北省教育科學規劃領導小組辦公室及其委托部門的管理,并對以下約定信守承諾:

    1.遵守相關法律法規.遵守我國《著作權法》和《專利法》等相關法律法規.遵守我國政府簽署加入的相關國際知識產權規定.遵守《湖北省教育科學規劃課題管理辦法》及其實施細則的規定.

    2.遵循學術研究的基本規范.科學設計研究方案,采用適當的研究方法,如期完成研究任務,取得預期研究成果.

    3.尊重他人的知識貢獻.客觀,公正,準確地介紹和評論已有學術成果.凡引用他人的觀點,方案,資料,數據等,無論曾否發表,無論是紙質或電子版,均加以注釋.凡轉引文獻資料,均如實說明.

    4.恪守學術道德.研究過程真實,不以任何方式抄襲,剽竊或侵吞他人學術成果,杜絕偽注,偽造,篡改文獻和數據等學術不端行為.成果真實,不重復發表研究成果,對課題主持人和參與者的各自貢獻均要在成果中以明確的方式標明,不侵占他人研究成果,不在未參與研究的成果中掛名,不為未參與研究工作的人員圖虛名.

    5.維護學術尊嚴.保持學者尊嚴,增強公共服務意識,維護社會公共利益,不以課題名義牟取不當利益.

    6.遵照管理規范.課題研究名稱,課題研究組織,研究主體內容,研究成果形式與課題申請書和立項通知書相一致.若有重要變更,必须向湖北省教育科學規劃領導小組辦公室提出書面申請并征得同意.

    7.明確課題研究的資助和立項部門.研究成果發表時須在醒目位置標明"湖北省教育科學××規劃××年度××××課題(課題批準號:××××)成果"字樣,課題名稱和類別應與課題立項通知書相一致.凡涉及政治,宗教,軍事,民族等問題的研究成果須經湖北省教育科學規劃領導小組辦公室同意后方可公開發表.

    8.標明課題研究的支持者.要以明確方式標明為課題研究做出重要貢獻的非課題組個人和集體.

    9.正確表達科研成果.按照《國家通用語言文字法》規定,規范使用中國語言文字,標點符號,數字及外國語言文字.

    10.遵守財務規章制度.合理有效使用課題經費,不得濫用和挪用.課題結題時如實報告經費使用情況,不報假帳.

    二,作为課題研究者,本人完全了解有關特授權影印,縮印掃描等復制保存,匯編,查閱借閱, 填表說明

    一,請用計算機準確如實填寫各項內容.

    二,本表用于紙質文檔填報,電子文檔一經上傳,不能更改.

    三,封面上方2個代碼框申請人不填,其他欄目由申請人用中文填寫.

    四,本表所附活頁(設計論證書)供初評入圍用,表中不得出現申請人和課題组成員姓名,單位名稱等個人資料.

    五,請按"填寫數據表注意事項"的要求,準確,清晰地填寫數據表各欄內容,若有其他不明問題,請與湖北省教育科學規劃領導小組辦公室聯系.

    六,紙質文檔須經課題負責人所在單位領導審核,簽署明確意見,承擔信譽保證并加蓋公章后方可上報.

    七,湖北省教育科學規劃領導小組辦公室聯系地址:武

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