• 高職院校職業素質教育

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    高職院校職業素質教育探析
    摘要:隨著高職院校畢業生就業形勢的嚴峻,職業素質教育必須在整個高職教育中得到重視。然而,目前的高職院校職業素質教育仍然存在某些問題。本文淺析了職。

    高職院校職業素質教育初探
    摘要:在國家大力發展職業教育,提高職業素養的形勢下,初探高職素質教育的途徑和方法。關鍵詞:素質教育方法途徑,近些年,我國高等教。

    淺談高職院校職業素質教育體系的構建
    摘要】構建高職院校職業素質教育體系可以培養學生的職業技能和職業操守,符合當今時代企業對人才的需求。本文是在高職學生職。

    高職院校職業素質教育的有效途徑探究
    摘要]作為一個社會人參與市場活動必須具備的基本技能和基本條件,職業素質成為了衡量一個人是否適合從事各項社會生產活動的重。

    創新高職院校職業素質教育模式的思考與實踐
    摘要]文章結合天津濱海新區經濟建設的發展對高技能人才的素質要求,以及服務于區域經濟建設的高職教育人才培養定位,。

    高職院校學生職業素質教育研究
    高職院校學生職業素質教育研究高職院校學生職業素質教育研究,[提要]高等職業教育作為我國高等教育的一個重要組成部分,在我國高等教育系統中占有十分重要的位置。高等職業教育具有高等教育和職業技。

    高職院校學生職業素質教育探究
    高職院校學生職業素質教育探究高職院校學生職業素質教育探究卓越的職業素質是獲得職業發展的基石,在現代大力發展職業教育的背景下,加強職業道德教育、提高職業素質成為高職院校學生教育教學的重要內容,文。

    淺談高職院校職業素質養成教育之路
    摘要:據調查,在企業對畢業生的基本要求是職業素質較好,例如,能吃苦耐勞,角色定位準確,良好的協調、溝通能力,良好的團隊合作精。

    淺析基于能力本位的高職院校學生職業素質教育
    摘要]就高職院校而言,其畢業生的就業狀況和用人單位反饋意見表明,學生職業素質是其職業發展能力的關鍵性因素。。

    信息類高職院校職業素質本位教育思路探析
    摘要:在分析信息類高職院校人才培養現存的知識本位過于顯性、能力本位不夠突出等問題與不足的基礎上,提出了更符合職。

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    南省教育科學特殊教育研究基地殘疾人高職教育保障體系構建研究長沙職業技術學院16xjk014bjd016咼立軍湖南省教育科學高職人文素質教育研究基地基于職業活動導向的高職人文素質教育課。

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    論課建設的有關精神的前提下,根據高職教育的特點,課程以面向社會的職業人,社會人的培養以及高職各專業學生所應共同具備的職業能力與素質要求為目標,確立以知識,能力,素質為一體的,以"基本理論傳授與職業素。

    高職學生素質教育全國
    院有關部委教育司(局):為認真貫徹《 ,國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》,積極發展高等職業教育,大力推進高職高專教育人才培養模式的改革,加強學校教學基本建設和教學管理,我部在廣泛征。

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    廣東機電職業技術學院文件,粵機電院研〔2016〕1號簽發人:鄭偉光,廣東機電職業技術學院關于公布,2016年校級教科研項目(第二批)名單的通知,二級單位: 。

    幼師教育課程職業院校骨干教師
    2016年網路素養與認知教育教師進階培訓研習班課程內容,壹,依據:,貳,目的,一,.,二,參, 單位,一,主辦單位:二,單位:國立交通大學教育研究所,。

    高職學生素質教育項目軟件設計
    統培養的制度和形式,促進中等和高等職業教育協調發展,構建完整的旅游管理專業中高職溝通職教體系,要做好教學模式的銜接.在實際工作中也摸索出了很多有效的銜接模式:一貫制模式:即一個高職院校與幾個中。

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    題sz09b004職業院校貧困生群體的思想政治教育工作對策研究甘肅機電職業技術學院劉開明霍五堂,王延福,熊慶國,逯廣義,趙典凱暫緩,結題sz09b007新形勢下高職學院學生就。

    學生職業素質教育培訓
    此,教育體制改革是關系到教育能否成功的關鍵因素之一.,二,提高教師的素質,教師的素質主要包括:文化素質,專業素質和師德(教師的職業道德),師德是一個教師最重要的素質,是教師職業的靈魂.④.忠。

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    2016年藥品經營與管理專業廣東省示范性高職院校建設項目重點建設專業廣東省教育廳2016年藥品經營管理實訓基地 財政支持的職業教育實訓基地教育部2016年基于珠江三角洲醫。

    “內引外延、協同育人”的高職院校職業素質教育實現模式探索與實踐
    摘要:本文在探索高職學生職業素質形成機理的基礎上,逐步構建了以職。

    對高職院校旅游類專業職業素質教育的幾點思考
    對高職院校旅游類專業職業素質教育的幾點思考對高職院校旅游類專業職業素質教育的幾點思考[提要]通過對高職旅游類專業人才培養模式的分析,發現目前高職院校旅游類專業職業素質培養的現狀和不足,探索高。

    職業素質與高職院校學生心理健康教育探析
    摘要】職業素質養成是高職院校人才培養的核心,職業心理素質是職業素質的重要內容,高職院校應當根據高職教育特性,。

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    摘要 高職院校可以根據自身發展的特點,發揮思政教育的優勢,以職業素質培養為核心,整合和拓展思。

    淺析創新職業教育背景下高職院校教務管理者的素質與能力
    摘要:教務管理工作是高職院校管理工作的核心和重要組成部分,而教務管理人員的綜合素質和管。

    高職院校應以就業為導向不斷加強學生職業心理素質教育
    摘要:伴隨社會經濟的發展,社會、行業對從業者的要求越來越高,人才的職業基本素質也逐漸被人們。

    高職院校職業素質課堂教學的思考
    摘要】職業素質教育是高職院校人才培養工作的重要內容,本文結合高職院校學生的特點和企業對人才的需求,就職業素質教育的課堂教學內。

    高職院校學生職業素質能力提升研究
    業競爭中脫穎而出,快速的融入到工作崗位中去,必須具備優秀的職業素質。隨著高職教育改革的不斷深入,開展職業素質教育已經成為高職教育發展的必然趨勢。本文就高職院校學生職業素質教育的內涵加以闡述,分析高職院。

    高職院校職業素質培養體系的構建
    摘要:職業素質培養是高職教育的核心,這是經濟發展和社會進步的客觀需要,是高職院校自身生存和發展的現實需要,也是高職學生就業、擇業以及實。

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